由於學生自治實際的狀況各有差異，而各校學生自治組織的運作模式與組織文化也有所不同，為了學生自治夥伴讓有更多交流彼此經驗的機會，「學生自治工作坊計畫」第二場，主題定為「學生自治組織的各種可能性：學生工會、學生政府與其他」，邀請了四位傑出的現任學生會會長，共同來分享在體制中的經驗，以促進校園自治的提升。本次的工作坊，由前臺灣師範大學學生會長，《踏入學生自治的世界》一書的作者，林少軒夥伴主持。
首位在工作坊分享的與談人，元智大學學生會長林鈺樺指出，學生會是學生和學校溝通的平台，性質在理論上如同「學生政府」一般，並複製了民主制度政府的某些形式。然而在實際運作的過程中，時常遇面臨學生會熱情的要爭取學生權益時，校方卻態度消極、避重就輕的問題。也因面臨校方的不重視，「學生政府」的概念形同虛設另一方面；也因為學生社群不重視其功能，致使學生會漸趨式微。而目前元智大學的學生會費，則是由學校全額提供。鈺樺在分享學生會理念的同時，也分享了許多擔任學生會長過程中許多的甘苦談，不時令在場的夥伴發出感同身受的笑聲。第二位分享的與談人，文化大學學生會理事長林芯誼在分享的一開始，提及「工會」與「公會」二辭之間的差異，芯誼指出，用「學生工會」一詞來描述學生會的運作模式並不恰當，學生會應作為一種「公會」，應該成為一個「法人組織」，會員可作聯誼、交流、取得相關新知、資訊等訊息，而「公會」的目的，則是在於爭取會員之福利與權益，以及成為對於學校與政府建言之管道。文化大學在組織架構上，採用理事監察制度，避免「學生政府」架構下的三權分立，出現「學生會」與「學生議會」在實際運作及代表性上會面臨的問 題。文化大學學生會內設「理事會」、「監察會」、「會員代表會」、「選舉委員會」等分工，並期許學生會能成為學生與校方協調的平台。
第三位分享的與談人，政治大學學生會長林家興在提到學生會經營理念之前，提及了一段參選及擔任學生會長的心路歷程，家興在參選學生會長之前，原本只是和一群志同道合的夥伴共組讀書會，然而也因為對於校務關心的熱情，促使家興及其好友們共組競選團隊參選學生會長，並且最後成為學生會的工作夥伴。家興以「政變」做為競選口號，目的是要重新改變政大的校園風氣 及學生自治組織前幾年式微的現況。家興希望藉由制度的重新建立與促進公共事務參與，以擴大學生自治的基礎，讓學生族群能由了解到認同，理想上希望能促進知識份子的社會責任。最後壓軸的與談人，德明財經科技大學學生會長廖彗評進行分享。在彗評在分享的過程中，展示出學生會一整年的活動及成果表現，充分令人感受到德明學生會驚人的執行能力與扎實的工作表現。彗評認為學生自治組織在理念上，應首重先權益、再談福利，不應讓許多娛樂性的活動，例如畢業典禮或是演唱會，耗去大部分的力氣。在實際校務參與的過程中，透過活動設計的方式，能夠吸引更多同學們的關心及參與。
在結尾的討論與分享中，鈺樺則指出，學生會必須先去思考，可以給學生什麼，例如就業競爭力等等，讓學生看見學生會後，再藉機擴展視野。家興則進一步表示，如果未來能進一步集結各校學生會，在更長遠的期程來看，學生自治也能在社會的民主深化中，發揮相當的影響力。在工作坊的結束前，主持人少軒則與各位夥伴共勉：「從事學生自治工作，必須莫忘初衷；而任何的學生會制度，都必須以實踐校園民主為願景，服務在校同學為目標。」
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